14. CONSERVACION

A Exponer verbalmente, con ayuda de gráficos e ilustraciones, sobre los componentes del ciclo vital y los elementos erosionadores y contaminantes que dificultan su realización.

B Ejecutar una de las siguientes actividades:

a) Confeccionar una carpeta en la que recopile testimonios y documentos sobre
un agente contaminador.
b) Construir un modelo que muestre las causas y consecuencias de la erosión.

C Realizar una de las siguientes acciones:

a) Separar durante un período de tres
meses los desperdicios reciclables de su
hogar, conservando y vendiendo posteriormente los que correspondan a los siguientes grupos: vidrios, papeles, metales y cartones.
b) Plantar y mantener, a lo menos durante una estación, con la ayuda de su Patrulla, los árboles de su cuadra.

D Demostrar que ha construido en campamento, con ayuda de su Patrulla, a lo menos: silo-zanja, sistema de aprovechamiento de basura orgánica, filtro para aguas servidas o ducha solar.